_id	original	traducao
1	O que muda com a proibição de celulares nas escolas	Kan pyno waku celular ko'i hep ra'yn escola piat pote.
2	Senado aprovou projeto que restringe o uso dos aparelhos em sala de aula. Se sancionada pelo presidente, lei valerá para instituições públicas e privadas, do ensino infantil ao médio.	Senado puopyi tuwenug celular yt kyesat'i hap wemu'e yat piat hap, Se sanciona pelo presidente , lei ti waku torania motpap haria ,instuíções públicas hawyi privada,do ensino ao médio.
3	O Senado aprovou nesta quarta-feira (18/12), em votação simbólica, um projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas por alunos dos ensinos infantil, fundamental e médio. O texto, que é endossado pelo Ministério da Educação, segue agora para sanção presidencial e, se for aprovado pela Presidência, incidirá sobre instituições de ensino público e privado.	O Senado aprovou nesta quarta-feira ( 18/12),em violação simbólica,um projeto de lei que proíbe sio celulares ko'i wemu'e yat po,wemu'e haria ensino infantil,fundamental e médio.Texto ti que endosado pelo Ministerio da Educação,koitywy presidencial e, waku e Presidente pote,incidira sobre instituições de ensino publico hawyi privado.
4	Com a nova regra, alunos não poderão usar qualquer tipo de aparelho eletrônico portátil tanto durante as aulas, como no recreio ou nos intervalos, o que inclui também tablets com acesso à internet, por exemplo.	Ipakup kotã aru e hap,wemu'e haria yt tat kuap'i,kat aparelho eletronico portatil ,i'ewyte wemu'e turan,pru'i-piru'i e turan,hawyi wy irania'in he internet rakat.
5	"Os estudantes serão autorizados a entrar com o smartphone na escola, mas só podem acessá-lo em situações excepcionais, como em casos de ""perigo, necessidade ou força maior"", diz o texto."	wemu'e haria tiaru waku te'eruwehyt'ok,ma'ato ta'atusat kuap waku i'atu'e turan,aikotã sese ipoity'i pe turan,to'e iwan hap.
6	Em sala de aula, o celular poderá ser usado para fins pedagógicos ou didáticos e sob orientação dos professores. A exceção também vale se o aparelho eletrônico contribuir para acessibilidade e inclusão, atender condições de saúde e garantir os direitos fundamentais.	Wemu'e hap tote tiaru,celular misat motpap wemu'e hamuat pote,os didaticos hawyi sob orientação dos professores. A exceção tambem vaku,sio aparelho eletronico contribuir para acessibilidade hawyi inclusão.mowyro aikotã sehagtte hawyi he direitos fundamentais.
7	Na prática, o texto permite que as crianças e adolescentes mantenham contato com os responsáveis se houver uma emergência de saúde, por exemplo, ou se precisar de ajuda em situação de risco. Alunos com deficiências que usam tecnologia assistiva também terão acesso aos aparelhos eletrônicos.	Na prática,to'e hap ti hirokaria hawyi kurui wasuria,i'atue hay ta'atue rohik wywo sio aikotã sese pote,kotã ,sio mikye sat mowyro merep pote,.Wemu'e sio mowyro kyesat hat pote,tecnologia assistiva wyti toig aru acesso aos aparelhos eleronicos.
8	Treinamento para prevenção	weja'ag hewaka hamo.
9	Para se adaptar à nova regra, as escolas deverão elaborar estratégias para discutir com os estudantes sobre o risco para a saúde mental associado ao uso ilimitado do celular.	hawyi ipakup kotã aru e hap tote,wemu'e yat ko'i tuwenug aikotã potiat sehay wemu'e haria wywo,mienoi aikotã iyt waku'i sehagte pe,saúde mental hawyi associados sio waku'i misat te'ereto.
10	Os profissionais também deverão receber treinamentos para detectar e prevenir o sofrimento mental dos alunos pelo uso exacerbado de telas. O texto cita medidas para mitigar a nomofobia entre os alunos, que é o medo de ficar impedido de usar o smartphone.	Motpa haria wy waku inug weja'ag, meimuwat yt nakuat'i ewaka hamo hawyi so'opot hap ewaka hamo,hewaka piat weha'at poity'i pote,.iwan hap ti to'e aikotã pote tuwenug mitigar a nomofobia sio wemu'e haria ,sio mi'i hawyi yt i'atu'e kuap,
11	O projeto ainda prevê a criação de espaços de acolhimento para alunos e funcionários para tratar do tema.	I'ewyte wy tuwenug kuap,motpap ahyt werohik hamuat nug hamo,i'ewyte wemu'e hawyi motpap haria piat erohik hamo.
12	"A medida não cria um modelo de punição para as escolas que não cumprirem a lei. Segundo o relator do projeto no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), o texto apenas ""orienta uma política pública educacional""."	"mi'i hap ti yt tunug kuap'i ,ho'opot piat so'op nug hamo,yt kat'i wemu'e yat pe,lei puopyi.Typuo so relator do projeto no senado,Alessandro Vieria ( MDB-SE) iwan hap ti orienta wentup Alessandro Vieira ( MDB-SE) ,o texto apenas ""oriente uma política público educacional."
13	A regra é que o aluno deixe esse celular desligado, mutado, na sua mochila ou no estabelecimento que tiver espaço, e ele tenha concentração total na aula. É um projeto muito simples, ele quer resgatar a atenção do aluno, levar esse aluno a prestar atenção na aula, argumentou o senador, durante a sessão de debates.	Waku ti wemu'e haria,imompoinik ta'atue celular,mutado,na sua mochila ou no estabelecimento que tiver espaço,tuwe mu'e hamo,tuwanentup wemu'e hap kapiat hamo,Wentup motpap ahyt waku'i hap,toterut wemu'e hamuat wanentup hap,wemu'e kapiat wanentup hamo,totioto wemu'e hat wemu'e hamo,to'e senador,durante a sessão de debates.
14	Apoio do governo	Governo mowyro hamo.
15	Se a sanção acontecer neste ano, a nova prática pode começar a valer já a partir do ano letivo de 2025.	ma'ato toig mesuwat akaiu piat hamo,ipakup tiaru waku irekine wuat akaiu 2025 akaiu piat hamo.
16	A expectativa é que o governo endosse o texto em sua totalidade. Em outubro, o ministro da Educação, Camilo Santana, disse que o projeto de lei já engloba a opinião do MEC, que concorda com o veto dos aparelhos.	wahekatup ti governo ipowyro iwan hap torania ti ra'yn,Em outubro ewaty,o ministro de Educação,Camilo Santana,to'e ti projeto de lei já engloba opinião do MEC,waku mekewat veto aparelhos.
17	O primeiro desenho da proposta, que corre no Congresso desde 2015, propunha proibir o smartphone apenas em sala de aula, e não nos intervalos, mas o projeto avançou na Câmara com uma restrição maior, sob orientação do MEC.	HSa'awy'i wuat minug aru ehap,que ocorre no Congresso desde 2025,propunha proibir o smarphone wemu'e hap yat pe,yt piru'i-piru'i turan'i, ma'ato projeto avançou na câmara com uma restrição maior,MEC ,to'e hap ewy.
18	Regra gerou debate	kotã aru e hap sese sehay nug
19	Apesar de ter obtido unanimidade entre os senadores, duas emendas chegaram a ser apresentadas. Uma delas, de autoria do senador Rogério Marinho (PL-RN), visava estabelecer a obrigatoriedade apenas no ensino infantil e fundamental, do 1º ao 9º ano, excluindo o ensino médio. O argumento do parlamentar era aplicar a política de forma gradual. A emenda acabou sendo rejeitada.	ma'ato toig waku torania senadores puopyi,put'ok i'atu'etypy emendas miporok pun,Wentup ti,senador Rogério Marinho wat ( PL-RN) visava estabelecer aobrigatoridade apenas no ensino inafntil hawyi fundamental, do 1º ao 9º ano,excluindo o ensino medio.Parlamentar e hay ti wy ,mimu'e politica de forma gradual, hawyi ti emenda yt miakowat'i.
20	Uma outra emenda, de autoria do senador Eduardo Girão (Novo-CE), chegou a ser apresentada, para obrigar a instalação de câmeras em salas de aula, mas, após os debates, o parlamentar retirou a proposta.	Wentup'i emenda ti,Senador Eduardo Girão ehat wat ( NOVO-CE0),pyt ok'e mimoherep,hawyi minug instalação de wehaponik hap wemu'e, piat hamo,ma'ato sehay-sehay hawyihawyi parlamentar i'ywyk apo'e hap.
21	"Segundo Girão, as câmeras seriam necessárias pois, sem os celulares, os alunos não teriam como se proteger de supostos ""casos de doutrinação"" de professores. ""Como é que fica a questão da doutrinação? Eu sei que é minoria dos professores, a minoria da minoria, mas existem vários casos de doutrinação, de deturpação. Como é que a gente vai ter esse tipo de controle? Então, a solução que nós demos é instalação de câmeras de segurança"", afirmou."	"Segundo Girão,sepiok e hap ti waku ti,yt kat'i celular pote ti,wemu'e haria haria,yt aikotã me kuap'i ,te'eruwe kawiano "" caso de doutrinação"" puruweira ko'iaikotaig toyphu'at doutrinação?atikuap ti kurin kahato puruwei'in,hawyi ma'ato toig irania'in casos de doutrinação.,de deturpação.aikotiag wateha'at meimue wat,Pyno ti,kotã pote sonwa waku watiporok pun sepiok hap ka'i."
22	Modelo existe em outros países	mi'i hap ti toig irania'in países puo.
23	Países como China, França, Espanha, Grécia, Dinamarca, Itália e Holanda já possuem legislações que restringem uso de celular em escolas. No Brasil, o Rio de Janeiro foi pioneiro em adotar a medida, que vale na capital carioca desde fevereiro deste ano. Um projeto similar foi aprovado em São Paulo para ser implementado no ano que vem.	Países como China,França,Grecia,Dinamarca,Italia hawyi Holanda toig ra'yn lei ,mekewat ewaka hamuat hap,,yt celular wuwuat emu'e hamuat'i,.No Brasil,Rio de Janeior ti yjaime inug,hawyi fevereiro ewaty pyi tuwenug ra'yn mesuwat akaiu pyi.Wentup projeto similar ti São Paulo pe tuwenug mesuwat akaiu piat no.
24	Em sua argumentação, o relator Alessandro Vieira citou os números da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que mostrou que os alunos que mais passaram tempo nas telas tiveram um desempenho pior no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). O estudo também indicou que 65% dos estudantes em todo o mundo disseram que o aparelho os distrai em aulas como as de matemática. No Brasil, o índice chega a 80%.	I'ewyte te'ero'e,iwan hat Alessandro Vieira to'e ,i'atu Organizações para cooperação hawyi desenvolvmento Economico (OCDE), imoherep ti ,tela kapiat weha'at po'og hat ti ,po'og,yt ikuap wo'i ,programa internacional de avaliação de estudantes (Pisa). Wemu'e hap ti henoi ti 65% wemu'e haria torania mesuwat yt wato hap ogtan, ,imoherep ti,aparelho ti,i'ywyk po'og matematica. Brasil pe,put ok'e a 80%.